IJORER adalah singkatan dari International Journal of Recent Educational Research yang menerima artikel di bidang Pendidikan: pengajaran, pembelajaran, pengajaran, pengembangan kurikulum, lingkungan belajar, pendidikan guru, teknologi pendidikan, dan perkembangan pendidikan. IJORER merupakan jurnal yang diakui secara internasional di bidang pendidikan dan diterbitkan enam kali setahun (pada bulan Januari, Maret, Mei, Juli, September & November).
Semua manuskrip yang dikirim ke IJORER akan dibaca dan direview dengan identitas rahasia (double-blind peer review) oleh minimal 2 peer reviewer yang ahli di bidangnya. Tergantung pada laporan evaluasi anggota Dewan Redaksi dan peer reviewer, artikel diterbitkan atau tidak. Penulis bertanggung jawab atas tulisannya dalam artikel yang mereka terbitkan dan artikel tidak boleh dipublikasikan di tempat lain sebelum ada keputusan dari tim editorial.
IJORER didirikan mulai pada bulan April 2020 dengan tiga terbitan untuk tahun itu yaitu Volume 1 angka 1 sampai Volume 1 angka 3. Seiring dengan perkembangannya mulai tahun 2021, maka kami dari tim editorial IJORER memutuskan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas sehingga kami meningkatkan yang sebelumnya hanya diterbitkan tiga edisi per tahun menjadi 6 edisi per tahun (2 Bulan) sejak tahun 2021 dengan tetap menjaga kualitas artikel.
Begitu pula dengan sistem layanan akan terus ditingkatkan sesuai perkembangan teknologi, serta peningkatan indeksing, yang saat ini sudah terindeks puluhan baik pengindeks nasional dan internasional, selain itu untuk meningkatkan kepercayaan penulis dan pengakuan dari pemerintah, maka kami telah melakukan pengajuan akreditasi sinta pada laman arjuna, semoga tahun 2020/2021 sudah bisa keluar hasilnya.
